师继网教[2022]  14  号
各学习中心：
    北师大网络教育202203学期已经正式开课，为方便学生在寒假期间学习，平台已于1月26日开通了课程的课件等相关资源，供学生随时学习使用。为顺利开展各项教学工作，现将有关教学安排通知如下：
一、本学期主要教学工作时间安排
202203学期学习时间设置为2022年1月26日至2022年7月15日，具体的教学、招生、考试等重大教学工作安排详见校历（附件：1、2022年（上半年）校历），若有特殊情况需要调整，将会在平台“学院公告”栏目中另行通知，请各学习中心及时关注我院发布的平台公告。
在校老生已经完成配课及选课工作，可以正常上网学习；新生入学缴费后直接进行开课，即可开通网上课程。
（一）2022年4月期末考试
1.2021年11月1日—2022年1月31日期间开课的新生参加本次网上期末考试。
2.考试时间分为两个时间段：
第一考试时间段：2022年4月15日0时---17日24时
第二考试时间段：2022年4月23日0时---24日24时
本次为网上期末考试，考生需提前下载人脸识别考试客户端，学习考生操作指南，并在规定的时间内独立完成在线考试。相关要求及说明请关注平台通知。（具体考试相关事宜，以4月考试安排通知为准。）
3.网上课件开放时间：2021年11月1日---2022年4月25日。
4.在线作业提交截止时间为：4月25日，请在此时间前完成在线作业。

（二）2022年6月期末考试
1.2022年2月1日—2022年4月30日期间开课的新生须参加此次期末考试。
请学习中心老师及学生务必关注此开课时间的要求，以免影响学生开课。
2.此次期末考试安排将另行通知，请关注平台学院公告。
3.网上课件开放时间：2022年1月26日—2022年7月15日。
4.学院平台各项提交任务截止时间：
各专业《毕业论文写作指导》以及《专科毕业报告写作指导》在线考试提交截止时间为：2022年6月5日。请在此时间前完成学院平台上的在线考试。
 各专业《专业实习》与《教育调查》提交截止时间为：2022年5月10日。专业实习具体内容将另行通知，请关注平台学院公告。
学院平台其它须完成的在线考试及作业、开放式考试及作业提交截止时间为：2022年6月27日，请在此时间前完成学院平台上的所有在线任务。（提交截止时间会根据期末考试安排同步调整，最终请以平台通知为准。）
                
（三）2022年5月1日—2022年7月31日期间开课的新生，将参加2022年10月期末考试，相关开课及考试要求另见通知。

二、各专业课程主要教学信息
(一)随本通知下发新生使用教学计划、各专业课程教学信息表、教学计划对照表，以便查阅相关信息。详见“附件： 2、202203批次入学新生使用的教学计划，3、202203学期各专业课程教学信息表，4、教学计划使用对照表”。
(二)202203学期的教育调查与专业实习的考核提交方式，请以具体通知为准。
注：其它课程相关变更信息请关注平台公告。 

三、关于学籍异动选课调整事宜
学生因转专业、复学等原因需调整选课的，将按学籍异动审核通过时间，分批次由学院张圣杰老师统一安排课程调整，4月16日后审核通过的学籍异动学生，本学期选课不再调整。
四、关于202203学期重修事宜
(一)202203学期重修上报截止时间为3月15日。期末考试成绩下发后，重修平台将开放，至3月15日平台关闭，请各中心老师在这期间内完成重修课程上报。
(二)如对考试成绩有异议，请先进行成绩复核，再进行重修上报，以免造成错误数据，影响选课及考试。
(三)重修上报截止后，学院将统一安排重修选课审核，审核通过的课程为有效选课，可以参加期末考试。
五、关于202203级新生课程免修
(一)新生开课后，一个月内办理课程免修手续，逾期不予办理。
(二)凡符合免修条件的，请按照《北京师范大学网络教育学生课程免修管理办法》相关要求申请办理。
联系人：荣嘉老师
联系电话：58807361
邮寄地址：北京市昌平区沙河镇满井路甲路2号，北京师范大学新校区北门
六、关于选课数据确认
202203学期选课数据（包括所有老生正考和重修选课数据、所有新生配课数据）确认截止时间为4月22日，之后选课数据将转为考试数据，不允许任何改动。各中心如有选课问题须在4月22日前联系张圣杰老师咨询处理。

附件：

附件：1、2022年（上半年）校历.xls

附件：2、202203批次入学新生使用的教学计划.zip

附件：3、202203学期各专业课程教学信息表(2022年3月2日).xls

附件：4、教学计划使用对照表.xls

                                 北京师范大学继续教育与教师培训学院
                                               网络教育部
                                           二零二二年三月二日